Προσοδοφόρα δάνειο εκπαίδευση

Κάτω από μια καλή ανώτατη εκπαίδευση σήμερα, πολλοίΟι Ρώσοι καταλαβαίνουν την ύπαρξη ενός διπλώματος ενός αναγνωρισμένου πανεπιστημίου. Αλλά πώς να το πάρετε ή μάλλον να πληρώσετε, δεδομένης της ετήσιας μείωσης του αριθμού των θέσεων προϋπολογισμού στα ινστιτούτα - το ερώτημα είναι αρκετά περίπλοκο. Εάν οι γονείς δεν έχουν την ευκαιρία να υποστηρίξουν τον σπουδαστή: πληρώνουν για την εκπαίδευσή του, τη στέγαση, την ψυχαγωγία, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να δανειστείτε χρήματα. Για παράδειγμα, η τράπεζα.

Η εκπαιδευτική πίστη είναι μια από τις δυνατότητεςπληρώνουν μια δαπανηρή παιδαγωγική διαδικασία, υπό την καθοδήγηση υψηλά ειδικευμένων καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών. Είναι αλήθεια ότι μια τέτοια υπηρεσία δεν είναι πολύ δημοφιλής στις ίδιες τις τράπεζες, διότι, σε αντίθεση με τα παραδοσιακά καταναλωτικά δάνεια, είναι απαραίτητο να χρηματοδοτηθεί κάτι μη-υλικό - γνώση. Και αυτοί, βλέπετε, δεν έχουν ψυγείο και όχι πλυντήριο, το οποίο μπορείτε αργότερα να πωλήσετε και να βοηθήσετε τα επενδυμένα κεφάλαια.

Κατανοώντας την απροθυμία των τραπεζιτών να δίνουν χρήματαμελετώντας το 1996, λαμβάνοντας υπόψη το νόμο «για την εκπαίδευση», για πρώτη φορά άρχισαν να μιλάνε για μια τέτοια έννοια ως εκπαιδευτικό δάνειο με κρατικές επιδοτήσεις. Δέκα χρόνια αργότερα, ένα έργο που αντιστοιχεί σε αυτή την ιδέα προετοιμάστηκε από το προσωπικό πολλών σοβαρών δομών - του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, της Ανώτατης Σχολής Οικονομικών, του Συνδέσμου ρωσικών τραπεζών, της Ρωσικής Ένωσης Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών. Στη συνέχεια προτάθηκε να δοθεί το πολύ 25 χιλιάδες δολάρια χωρίς εξασφαλίσεις, οι οποίες ο δανειολήπτης θα μπορούσε να επιστρέψει μέσα σε 3-10 χρόνια μετά την αποφοίτησή του από το ινστιτούτο. Και δεν μπορούσε να επιστρέψει - κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες. Το συγκεκριμένο επιτόκιο για το δάνειο δεν κλήθηκε, αλλά μόνο προέβλεπε ότι ο ελάχιστος τόκος θα επιλέγεται μεταξύ των προσφερόμενων τραπεζών.

Όταν πρόκειται για πρακτική, εκπαιδευτικήΗ πίστωση παρέμεινε για την πλειοψηφία εκείνων που επιθυμούν να λάβουν υψηλής ποιότητας ανώτατη εκπαίδευση απρόσιτες. Οι τράπεζες, ακόμη και υπό την προϋπόθεση ότι το κράτος ασχολήθηκε με την προσεκτική επιλογή τους, συμφωνούν να δίνουν χρήματα μόνο σε ενήλικες Ρώσους. Και αν δεν έχουν εκπληρωθεί 18 χρόνια, τότε θα πρέπει να καταρτίσουμε όλα τα χαρτιά με τον συν-δανειστή. Εάν 25 χιλιάδες δολάρια είναι ανεπαρκή για την κατάρτιση του ποσού, τότε ένα μεγαλύτερο δάνειο εκδίδεται μόνο με τη συμμετοχή των διαχειριστών.

Λεπτομερέστερα είναι απαραίτητο να σταθούμε στην ερώτησηπιστωτικών επιτοκίων. Στην Sberbank, ένα εκπαιδευτικό δάνειο θα κοστίσει στον πελάτη επιπλέον 12% ετησίως. Rosinterbank υπόσχεται να χρηματοδοτήσει την κατάρτιση για 11-20% ετησίως, Rosselkhozbank - για το 16%, και η Τράπεζα της Βαλτικής - για το 19%. Παρεμπιπτόντως, λιγότερες από δέκα εγχώριες τράπεζες παρέχουν χρήματα για την εκπαίδευση και μόνο μία εταιρεία.

Φυσικά, για πολλές ρωσικές οικογένειεςη εκπαιδευτική πίστωση σε αυτή τη μορφή δεν είναι η πιο επιθυμητή. Ως εκ τούτου, η κατάσταση εξετάζεται όταν ο εγγυητής του χρηματοπιστωτικού ιδρύματος θα είναι ο εργοδότης. Μια σύμβαση εργασίας θα μπορούσε να συναφθεί μέχρις ότου ο εργαζόμενος έχει πληρώσει. Και σε περίπτωση απόλυσης, οι υποχρεώσεις προς την τράπεζα μετατοπίζονται στον νεότερο ειδικό. Προτάθηκε επίσης να «συγχωρήσει» το δάνειο αν ο πτυχιούχος είχε διανύσει μια ορισμένη χρονική περίοδο για τη διανομή. Οι τραπεζίτες λένε ότι δεν τους πειράζει να συναντούν το κράτος. Αλλά εκθέτουν τις συνθήκες τους, υπονοώντας ότι λαμβάνουν ορισμένα φορολογικά οφέλη και διεκδικούν το καθεστώς των ιδρυτών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ή τουλάχιστον των μελών των συμβουλίων εποπτείας και επιμελητείας.

Έτσι το ζήτημα του πώς να πάρειεκπαιδευτικά δάνεια, παραμένει πολύ σημαντική. Από τη μία πλευρά, η κατάσταση είναι σαν να προσπαθεί να βοηθήσει τους νέους να γίνουν εκπαιδευμένοι στο μέλλον για να πάρει μια δουλειά αναγνωρισμένου κύρους, από την άλλη - δεν είναι έτοιμοι στο μέρος με μερικές προσοδοφόρες θέσεις, την κατάσταση και άλλα χαρακτηριστικά της εξουσίας.

</ p>>