DPO: μεταγραφή. Εκπαιδευτικό Κέντρο DPO

Ότι το κράτος, η κοινωνία και οι μεμονωμένοι πολίτεςκαλύπτοντας πλήρως και ολοκληρωτικά τις ανάγκες της εκπαίδευσης, υπάρχει ένας ομοσπονδιακός νόμος για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές υπηρεσίες, σύμφωνα με τους οποίους δημιουργήθηκαν προγράμματα για την επαγγελματική εκπαίδευση (αποκωδικοποίηση - πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση).

Επίπεδα DPO

Συνεχιζόμενη επαγγελματική εξέλιξη οποιουδήποτεειδικός, υπάλληλος, εργαζόμενος είναι το σύστημα κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων. Τα επίπεδα της επαγγελματικής εκπαίδευσης μπορεί να είναι διαφορετική, έτσι ώστε το πρόγραμμα βελτιώνεται συνεχώς και διαιρείται με τον όγκο που προσφέρει στη μελέτη της γνώσης, με σχετικά με το θέμα που είναι ανεξάρτητοι. Εξαρτάται από την πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση από τα καθήκοντα που θέτει η ανάγκη παραγωγής.

Μπορεί να είναι ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπουτα προγράμματα είναι βραχυπρόθεσμα και αποσκοπούν απλώς στη διεύρυνση της γνώσης σε έναν από τους τομείς αυτής της ειδικότητας. Πρόκειται για διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και σεμινάρια. Η επαγγελματική επανεκπαίδευση ακολουθεί μακρύτερα προγράμματα, τα οποία αποσκοπούν στην εμβάθυνση της γνώσης σε ένα σύνθετο, αν και στο πλαίσιο ενός επαγγέλματος ή μιας δραστηριότητας. Η πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση έχει βαθιά ριζωμένη ιστορία.

Ιστορία του ΥΠΔ στη Ρωσία

Ως εκ τούτου, εμφανίστηκε επιπλέον εκπαίδευσηστη χώρα κατά τα τριάντα του εικοστού αιώνα και μέχρι τα τέλη της δεκαετίας του '90, αναπτύχθηκε ως μια προηγμένη κατάρτιση μέσα στα όρια των διεπαγγελματικών ιδρυμάτων. Στη συνέχεια, για τον ΥΠΔ ξεκίνησε η περίοδος ενεργητικής ανάπτυξης. Τώρα στη Ρωσία υπάρχουν περισσότερες από χίλιες υποδιαιρέσεις, οι οποίες εκπαιδεύουν ετησίως περίπου 400.000 ειδικούς των ιδρυμάτων δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι οποίοι λαμβάνουν αύξηση των προσόντων τους ή μια βασική επαγγελματική επανεκπαίδευση.

Systems DPO

Η επεξήγηση της συντομογραφίας δείχνει ότιη παροχή βασικού συστήματος βασικής εκπαίδευσης δεν παρέχει, αλλά η διαθεσιμότητά του για επανεκπαίδευση και περαιτέρω κατάρτιση είναι υποχρεωτική. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρωταγωνιστικό ρόλο παίζουν τα κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας, δεδομένου ότι αυτές οι δομικές μονάδες έχουν δημιουργηθεί στη βάση τους.

Για παράδειγμα, το 2009 ο PFUR έγινε ο ηγέτης, στοτου οποίου η δομή - δεν είναι ένα όργανο υπεύθυνο προστασίας δεδομένων, και περίπου τριάντα από αυτά τα κέντρα, όπου επτακόσιες προγράμματα εκπαιδεύσει πάνω από είκοσι πέντε χιλιάδες ακροατές, Lomonosov Moscow State University - στη δεύτερη θέση, υπάρχουν τέσσερα προγράμματα, και δεκαοκτώ χιλιάδες φοιτητές, το τρίτο - Bauman με τριακόσια προγράμματα και δεκαπέντε χιλιάδες συμμετέχοντες.

Προϋποθέσεις

Κάθε ειδικός έχει βιώσει ποτέτην έλλειψη γνώσεων και δεξιοτήτων που διαθέτει, καθώς οι πληροφορίες αναπόφευκτα καθίστανται ξεπερασμένες. Για μια επιτυχημένη καριέρα, απαιτούνται ορισμένα μαθήματα DPO. Όλοι πρέπει να μάθουν, χωρίς εξαίρεση, από τους εργάτες στην καθηγήτρια. Η βάση μπορεί να είναι οποιαδήποτε: πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια ή ανώτερη. Το εκπαιδευτικό κέντρο του ΥΠΔ θα αυξήσει τις επαγγελματικές γνώσεις του ακροατή, θα συμβάλει στη βελτίωση των επιχειρηματικών ικανοτήτων και θα το αναβαθμίσει για αλλαγή στον τομέα δραστηριότητας, εάν χρειαστεί. Κάθε ειδικός έχει το δικαίωμα κάθε πέντε χρόνια να αναβαθμίσει τα προσόντα του δωρεάν - μάλλον, για λογαριασμό του εργοδότη. Ο υπόλοιπος ΥΠΔ πρέπει να καταβληθεί.

Πρόσφατα, οι πελάτες που λαμβάνουν DPO,η βασική εκπαίδευση κυριολεκτικά μόλις έλαβε. Φαίνεται ότι μπορείτε να εργαστείτε μόνο για την ειδικότητα - η γνώση είναι φρέσκια. Αλλά τώρα η επιλογή του επαγγέλματος των νέων είναι συχνά λάθος. Δεν μαθαίνουν ποια είναι η προδιάθεση, ούτε καν τι υποστηρίζεται, αλλά τι είναι μοντέρνο ή διαθέσιμο. Ως αποτέλεσμα, σχεδόν κανείς δεν θέλει να εργαστεί για την ειδικότητα. Υπάρχει μόνο μία διέξοδος εδώ: DPO. Αυτά τα ιδρύματα είναι σήμερα σε ζήτηση σε ένα ανθυγιεινό κράτος. Για παράδειγμα, στο Εκατερίνμπουργκ υπάρχει μια ολόκληρη Ακαδημία Υπαλλήλων Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων. Αλλά είναι καλό για τη χώρα, εάν όλοι οι ιατροί, οι καθηγητές, οι δικηγόροι, οι μηχανικοί και οι δημοσιογράφοι επανακαθορίζονται ως διαχειριστές;

Τύποι DPO

Φυσικά, αν κάτι δίνει στους ανθρώπους την ευκαιρία ναεπιλογή, τότε αυτό είναι το σύστημα DPO. Ωστόσο, η αποκρυπτογράφηση των δικών σας ευχών δεν επιτυγχάνει πάντοτε την πρώτη φορά, αλλά ο χρόνος μέχρι τη συνταξιοδότηση είναι, κυρίως, να επιλυθεί το ζήτημα των χρημάτων και - να καλωσορίσουμε στην επόμενη επανεκτίμηση. Ωστόσο, όταν η συζήτηση σχετικά με την κατάρτιση ή το σκασμάρισμα πρακτικής δεν είναι κατάλληλη, είναι σίγουρα μια σημαντική και σημαντική δραστηριότητα.

Αυξήστε τις δεξιότητες συμμετοχής σε διάφορεςσεμινάρια: βραχυπρόθεσμα ή μακροπρόθεσμα, θεματικά ή προβληματικά. Η εκπαίδευση μπορεί να είναι ταυτόχρονη και συνεχής και διακριτική (σταδιακή). Η επανεκπαίδευση περιλαμβάνει την κατοχύρωση μερικά θέματα, ενότητες, μαθήματα, με τη μετάβαση της πρακτικής. Αρκετά συχνά η πρόσθετη εκπαίδευση χρησιμοποιεί δικτυακές μορφές κατάρτισης, όλα εξαρτώνται από το συμβόλαιο ή το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Προηγμένη εκπαίδευση

Αυτή η ενημέρωση είναι πρακτική και θεωρητικήγνώσης, καθώς και η βελτίωση των ειδικών δεξιοτήτων και επαγγελματικών απαιτήσεων αυξάνεται σταθερά, και οι πληροφορίες που γίνεται ξεπερασμένη. Μόνο ένας απόφοιτος με δευτεροβάθμια ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να βελτιώσει τα προσόντα του.

Ο όγκος των μαθημάτων για βραχυπρόθεσμα μαθήματα δεν είναι μικρότερος απόεβδομήντα δύο ώρες, μετά την οποία εκδίδεται η άδεια. Συχνά πρόκειται για εκπαίδευση σε συγκεκριμένα θέματα μιας συγκεκριμένης παραγωγής. Τέτοια μαθήματα οργανώνονται από τους εργοδότες με τη συμμετοχή ειδικών υψηλής ειδίκευσης στο ρόλο των εκπαιδευτικών. Για να λάβετε ένα πιστοποιητικό, οι φοιτητές λαμβάνουν εξετάσεις, εξετάσεις ή υπερασπίζονται το δοκίμιο.

Σεμινάρια

Τα σεμινάρια είναι προβληματικά ή θεματικά με ένταση μέχριΕκατοντάδες ώρες είναι οι προπονήσεις που αποσκοπούν στην επιτάχυνση της κατάρτισης για την απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων. Σεμινάρια διεξάγονται σε τεχνολογικά, επιστημονικά και τεχνικά, κοινωνικά και οικονομικά θέματα - όλα τα είδη προβλημάτων που προκύπτουν σε διαφορετικά επίπεδα: ιδρύματα ή οργανισμούς, επιχειρήσεις ή ενώσεις, η περιφέρεια και η βιομηχανία. Και εδώ, παίρνουν εξετάσεις και λαμβάνουν πιστοποιητικό.

Η πιο βασική εκπαίδευση -έως και πεντακόσιες ώρες. Το έγγραφο σχετικά με την εκπαίδευση αυτή είναι επίσης πιο σταθερό - Πιστοποιητικό μακροχρόνιας επαγγελματικής ανάπτυξης. Στόχος αυτών των προγραμμάτων είναι η εμβάθυνση της διείσδυσης στα τρέχοντα προβλήματα προφίλ, η ενημέρωση των γνώσεων, καθώς και η κατάρτιση ειδικών για άλλες, πιο σύνθετες εργασιακές δραστηριότητες σε αυτό το προφίλ. Τέτοια μαθήματα είναι απαραίτητα για τους έμπειρους ανθρώπους, αλλά με ανεπαρκή γνώση ή πρακτική. Τέτοια μαθήματα γίνονται όπως χρειάζεται, μερικές φορές με πλήρη διάλειμμα από την εργασία, μερικές φορές χωρίς χωρισμό ή με μερικό διαχωρισμό, ενώ υπάρχουν και μεμονωμένες μορφές κατάρτισης στις εφαρμογές των επιχειρήσεων.

Πρακτική άσκηση

Μέσω πρακτικής άσκησης, δηλαδή πρακτικής,τη διαμόρφωση και εδραίωση επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων στο υπάρχον ή νεοαποκτηθέν επάγγελμα. Είναι πολύ βολικό με αυτό τον τρόπο να μελετήσει τις βέλτιστες πρακτικές, να αποκτήσει επαγγελματική και διοικητική εμπειρία. Η πρακτική άσκηση μπορεί να συνδυαστεί με το θεωρητικό μέρος της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ή επανεκπαίδευσης, δηλαδή σεμινάρια ή διαλέξεις, και ίσως ακόμη και ανεξάρτητου τύπου επιπρόσθετης εκπαίδευσης.

Ένας εργοδότης που επιλέγειτο πρόγραμμα DPO. Η ερμηνεία του όρου "εκπαιδευόμενος" έχει ένα αρκετά ευρύ φάσμα ερμηνειών. Συμμετοχή στην πρακτική άσκηση μπορεί να είναι ένας ειδικός με σταθερή εργασιακή εμπειρία και ένας νεαρός απόφοιτος πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Μπορεί να γίνει τόσο στη χώρα όσο και στο εξωτερικό. Το κυριότερο είναι ότι η επιχείρηση είναι έτοιμη να δεχθεί τον εκπαιδευόμενο και να οργανώσει τον χώρο εργασίας του. Συνήθως συνάπτεται σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου. Στο τέλος της πρακτικής άσκησης, ο εκπαιδευόμενος προετοιμάζει μια γραπτή αναφορά σχετικά με την πρακτική και γράφει το έργο πιστοποίησης.

Αναβάθμιση των συστημάτων παραγωγής

Οι μηχανικοί χρειάζονται συνεχή βελτίωσηδεδομένου ότι το επάγγελμα αυτό σε όλους τους τομείς απαιτεί επακριβείς και ενημερωμένες επαγγελματικές γνώσεις. Η επιστήμη αναπτύσσεται συνεχώς, νέες τεχνικές, τεχνικές καινοτομίες, έτσι ώστε οι μηχανικοί πρέπει να τελειοποιούνται όσο πιο συχνά γίνεται. Το επίπεδο των προσόντων πρέπει να πληροί όλες τις σύγχρονες απαιτήσεις. Πίσω το 2012, ο Πρόεδρος εξέδωσε διάταγμα σχετικά με τη μακροπρόθεσμη οικονομική πολιτική του κράτους, προσδιορίζει σαφώς τους στόχους - την ανανέωση των συστημάτων παραγωγής.

Εδώ θα λύσουν το πρόβλημα της παραγωγικότηταςεργατικό προσωπικό μόνο με ειδίκευση και η δημιουργία ενός τέτοιου προσωπικού θα βοηθήσει τα σύγχρονα εκπαιδευτικά προγράμματα των ΥΠΔ. Η αποκρυπτογράφηση των μηνυμάτων πρόεδρος αναγράφονται στον ακόλουθο διάταγμα: «Το προεδρικό πρόγραμμα κατάρτισης του προσωπικού της μηχανικής για 2012-2014», δηλαδή, ήταν τότε η αρχή της συνεχούς εκπαίδευσης του προσωπικού της μηχανικής μέσω της επαγγελματικής ανάπτυξης και κατάρτισης, όπως απαιτείται από τον εκσυγχρονισμό της παραγωγής.

</ p>>